教师管理中的精神激励  

作　　者：张大冬[1] 

机构地区：[1]江苏省淮安市新安小学

出　　处：《基础教育参考》2012年第6期31-32,共2页Basic Education Review

摘　　要：激励是教育管理中的一种极为重要的手段，它能激发教师工作的主动性、创造性，避免强制行为所引起的防卫心理和对策反应。教师作为社会文化的继承者和传播者，他们的文化层次、审美倾向和个人需要层次普遍较高，政治敏感性较强。

关 键 词：精神激励 教师管理 政治敏感性 教育管理 教师工作 防卫心理 社会文化 文化层次 

分 类 号：G627[文化科学—教育学]