本科实习护生临床实践能力与对人性的态度的相关性分析  

作　　者：陈瑞霞[1,2] 王治英[1,2] 魏坤[1] 赵薇[1] 邵姗姗[1] 

机构地区：[1]哈尔滨医科大学第二临床医学院妇产科二病房,150086 [2]哈尔滨医科大学护理学院,150086

出　　处：《中华现代护理杂志》2012年第5期575-577,共3页Chinese Journal of Modern Nursing

摘　　要：目的了解本科实习护生对人性的态度与临床实践能力的相关性，为护生的教育提供依据。方法采用Christie和Geis编制的马氏量表Ⅳ与自制临床实践能力量表，对在某三级甲等医院实习的100名护生进行问卷调查。，结果护理本科生对人性的态度平均得分（93．58±11．27）分，中等偏下水平；临床实践能力平均得分为（98．72±16．34）分，中等水平者占74％。护生对人性的态度与临床实践能力呈正相关（r=0．381，P〈0．01）；对人性的态度正向影响临床实践能力。结论护生对人性的态度得分越高越有助于其临床实践能力的提高，越能适应护理工作的要求。护理教师和临床带教老师应有针对性地采取措施，提高护生处事冷静，重实效，能够较好的控制感情，增强科研能力及临床护理能力，以期能更好完成今后的工作。

关 键 词：护理教育研究 护生 对人性的态度 临床实践能力 

分 类 号：R-4[医药卫生]