组织学与胚胎学学导式实验教学实践与体会  

作　　者：王旸[1] 廖敏[1] 张军明[1] 刘芬[1] 任艳华[1] 

机构地区：[1]温州医学院组织胚胎学教研室,温州325023

出　　处：《基础医学教育》2012年第3期198-200,共3页Basic Medical Education

基　　金：温州医学院教学改革基金资助项目(JGYLB2010010)

摘　　要：学导式教学法是以学生为主体,充分调动学生的积极性和主动性,在教师的指导下,引导学生掌握科学的学习方法,培养和提高了学生的自学能力、表达能力、发现问题解决问题的能力及团队合作精神。

关 键 词：组织学与胚胎学 实验教学 教学方法 

分 类 号：R321[医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]