拓展幼小衔接视野 关注幼儿情感发展——以“儿童美食节”为例  

作　　者：吴玲玲[1] 

机构地区：[1]中国福利会托儿所

出　　处：《幼儿教育（教育教学）》2012年第4期16-19,共4页Early Childhood Education

基　　金：全国教育科学“十一五”规划课题“幼小衔接中幼儿情感衔接的研究”(课题批准号:FEB080414)阶段成果之一,课题负责人为陈磊

摘　　要：孩子从幼儿园升入小学是一个生态变迁的过程，他们会面临种种挑战。以往我们在帮助孩子应对这些挑战时，往往比较重视孩子的知识准备、习惯养成等，而比较忽视孩子面临这些挑战时的心理感受。

关 键 词：幼儿园 情感发展 幼小衔接 美食节 儿童 生态变迁 知识准备 习惯养成 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]