论学前教育学的“守成”精神  

作　　者：姜勇[1] 

机构地区：[1]华东师范大学学前教育与特殊教育学院

出　　处：《教育导刊（下半月）》2012年第3期5-7,共3页Journal of Educational Development

摘　　要：学前教育学具有何种精神,这是关涉到学前教育学学科建设的重要问题。近年来,受笛卡尔理性主义范式的影响,＂现代取向＂或者说＂科学取向＂几乎成为学前教育学学科的典范。在此背景下,＂现代性＂、＂科学性＂、

关 键 词：学前教育学 精神 学科建设 理性主义 科学取向 现代取向 笛卡尔 现代性 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]