文化追寻与理性探究的纠结与融合-观王崧舟老师《望月》一课所思  

作　　者：林志芳 

出　　处：《小学语文教师》2012年第3期28-28,31,共2页

摘　　要：《望月》一课，是王崧舟老师在《枫桥夜泊》之后对祖国历史文化和古典诗学传统又一次深情地回望；《望月》一课，亦是王崧舟老师在《与象共舞》之后对阅读教学的旨归应该是“阅读本位”还是“写作本位”的进一步思考与探索。反复地品味这一课．我在清幽旷远的课境之外感受到一种文化追寻与理性探究的纠结与融合。

关 键 词：《望月》 文化追寻 王崧舟 老师 理性 《枫桥夜泊》 阅读教学 诗学传统 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]