英语教师对负性情绪的自我疏导  

作　　者：朱燕芳[1] 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区兴仁中学

出　　处：《教学与管理（中学版）》2012年第4期54-55,共2页Journal of Teaching and Management

摘　　要：有一个心理学上的“踢猫效应”是这样描述的：父亲在公司受到了老板的批评，回到家就对正在做饭的妻子没有好脸色；妻子心中委屈，就把沙发上跳来跳去的孩子臭骂了一顿；孩子心里窝火，狠狠去踹身边打滚的猫；猫逃到街上，正好一辆卡车开过来，司机赶紧避让，却把路边的孩子撞伤了。这就是著名的“踢猫效应”，描绘的是一种坏情绪的传染。人的不满情绪和糟糕心情，一般会沿着强弱组成的社会关系链条依次传递，由金字塔尖一直扩散到最底层，无处发泄的最小的那个元素，则成为最终的受害者。

关 键 词：负性情绪 英语教师 不满情绪 社会关系 心理学 孩子 金字塔 受害者 

分 类 号：G443[哲学宗教—心理学] G633.41[哲学宗教—发展与教育心理学]