通信类课程继续教育教学模式研究——以“光纤通信技术”课程为例  

作　　者：刘勇[1] 孙学康[1] 勾学荣[1] 

机构地区：[1]北京邮电大学网络教育学院

出　　处：《中国远程教育》2012年第5期62-66,共5页Chinese Journal of Distance Education

摘　　要：通信领域中理论与实践相结合的继续教育教学模式有利于培养学生的综合素质和工程实践能力。本文以通信类课程"光纤通信技术"为例,采用问卷调查的研究方法,探索课程理论部分与实践部分的知识点相关度及时域特征规律,确定课程的过程评估及最终效果评估方法,并依据学生身处不同岗位的特点,提出了几种不同的实践性教学模式,对这些实践性教学模式的适用性进行了分析。

关 键 词：实践性教学 继续教育 教学模式 通信类课程 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]