建构主义学习理论对组织胚胎学教学的启示  

作　　者：牛香兰[1] 霍小蕾[1] 李春雨[1] 李凯平[1] 张旭东[1] 

机构地区：[1]长治医学院,山西长治046000

出　　处：《中国高等医学教育》2012年第3期63-64,82,共3页China Higher Medical Education

基　　金：长治医学院教育教学改革与建设项目(批准文号:长医教字2011第18号;序号14)

摘　　要：兴起于上世纪90年代的建构主义学习理论[1],针对传统教育的弊端,提出了一系列改革教学的设想,近年来它已成为国际教育改革的一种新的主流思想,在认识论、学习观、教学观等方面有独到的见解。深入探讨建构主义学习理论应用于组织胚胎学教学模式改革,对如何学好组织胚胎学这门课程以及全面实施医学生素质教育具有积极意义。

关 键 词：建构主义 组织胚胎学 教学模式 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]