关于幼儿数学课堂设计的几点思考  

作　　者：张艺林[1] 

机构地区：[1]陕西教育学院数学系,710061

出　　处：《知识经济》2012年第4期157-157,共1页Knowledge Economy

基　　金：陕西教育学院学前教育资助项目(No.2011XQ49)

摘　　要：国家不断加强学前教育的投入,幼教工作者对幼儿因数学教育活动的研究已越来越深化,如何设计幼儿数学课堂已成为研究的重要分支,将数学概念表述的通俗易懂,符合幼儿的思维特点。

关 键 词：幼儿数学 课堂设计 课堂数学 

分 类 号：G613.4[文化科学—学前教育学]