巧用身边器材 拓展教学功能——谈初中科学教学中实验器材的挖掘利用  

作　　者：葛利军 

机构地区：[1]富阳市春江中学,浙江杭州311400

出　　处：《新校园（上旬刊）》2012年第3期124-125,共2页New Campus

摘　　要：由于农村初中科学实验室器材不够齐全，部分学生实验和演示实验会因为器材缺乏而不能正常开展。利用身边随手可得的材料进行实验，可以拉近科学与生活的距离，让学生深切地体验到科学的真实性，感受到科学和社会生活的关系，从而让科学课堂充满了生活的气息，强化了科学课堂教学功能。

关 键 词：课堂教学功能 实验器材 科学教学 农村初中 利用 巧用 挖掘 社会生活 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]