制度教化应与德性培育相整合  

出　　处：《福建教育（德育）（F版）》2012年第1期6-6,共1页

摘　　要：冯永刚在《教育理论与实践》2011年第12期上撰文指出，制度教化必须建立在德性培育的基础上，否则，制度教化会转化为制度专制，与道德教育目的相去甚远。事实上，道德教育就是培养人德性的教育。德性是道德的内在维度，德性培育在于感染和熏陶，必须容纳个人的主观情感和意愿，将合理的价值期待作为精神支柱和人生信仰，目的是提升道德水平，增强主体自律意识。

关 键 词：德性培育 制度 教化 《教育理论与实践》 道德教育目的 整合 主观情感 人生信仰 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]