体验英语“跨越式”教学  

作　　者：杜宏玲 

机构地区：[1]黑龙江省兰西县崇文实验学校,黑龙江兰西151500

出　　处：《课外阅读（中下）》2012年第7期199-199,共1页

摘　　要：近年来，我承担了“非网络环境下”英语跨越式教学实验。在实验教学中，我以“言语交际”为中心，重视“概念图”的科学使用，发散学生思维；充分利用课题组提供的资源，并自行制作或在网络上需找图文并茂、鲜活生动的动画课件，让学生在“听、说、背、唱、演”等教学环节中进行语言训练，培养学生口语交际能力；通过强化“三说两听”的教学模式，努力开展“两两对话”，培养学生逐渐养成开口说英语、敢于用英语对话的习惯。有效地提高了学生的英语的听说能力，培养了学生英语学习的兴趣。

关 键 词：体验英语 教学实验 跨越式 学生思维 非网络环境 口语交际能力 英语对话 开口说英语 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]