新型中学英语教研组建设的实践策略  

作　　者：吴喆[1] 

机构地区：[1]上海市第三女子中学

出　　处：《现代教学》2012年第4期32-33,共2页Modern Teaching

摘　　要：当前，“以学生为本”的理念已深入人心，但对教师的成长与发展的关注度却差强人意。殊不知，没有教师的成熟，哪来学生的发展？教师成长的摇篮便是教研组。下面将以我校英语教研组为例，分析影响教研组改革创新，影响教师个体专业发展，影响备课组有效建设的诸多因素，探讨建设新型教研组的策略。

关 键 词：教研组建设 中学英语 实践策略 “以学生为本” 教师成长 改革创新 专业发展 教师个体 

分 类 号：G428[文化科学—课程与教学论]