关于五年级学生分数乘法的学前调研  

作　　者：王笑晖[1] 

机构地区：[1]北京石油学院附属小学

出　　处：《小学教学（数学版）》2012年第4期12-14,共3页Primary School Teaching

基　　金：全国教育科学规划“十一五”中小学数学专项课题2010年度重点课题“基于PCK的中小学数学教师专业发展研究”(课题编号:G0A107021)的阶段性成果

摘　　要：经历了分数意义和分数加减法的学习。五年级学生对分数意义和运算的认识逐渐清晰起来。北师大版教材五年级下册第一单元的内容是分数乘法，为了了解学生对分数乘法的学前基础，开学第一节课，我就对任教两个班的学生（共计62人）进行了调研。

关 键 词：分数乘法 五年级 学生 调研 北师大版教材 分数意义 加减法 学习 

分 类 号：G623.56[文化科学—教育学]