甘肃中学大学英语听力学习断层现象及衔接策略  

English Listening Fault Phenomena and Connection Strategies between Colleges and High Schools

作　　者：杨香玲[1] 贾俊民[1] 

机构地区：[1]天水师范学院外国语学院,甘肃天水741001

出　　处：《甘肃广播电视大学学报》2012年第1期66-68,77,共4页Journal of Gansu Radio & Television University

基　　金：甘肃省教育科学"十一五"规划课题(GSBG[2009]GXG072);天水师范学院科研资助项目(TSA0946)

摘　　要：甘肃中学、大学学生英语听力学习存在三大断层现象,包括心理断层、知识断层和技能断层,分析其根源并提出有机衔接的具体策略,可解决甘肃中学、大学学生听力学习严重脱节的实际问题,提高学生听力水平和应用能力,从而培养适应社会发展和国际交流所需求的高新人才。

关 键 词：大学英语 中学英语 听力教学 衔接策略 

分 类 号：H319[语言文字—英语]