目标与情景联合教学法在急诊护理带教中的应用  

作　　者：黄志芳[1] 

机构地区：[1]广州市第十二人民医院,广东广州510620

出　　处：《湘南学院学报（医学版）》2012年第1期60-62,共3页Journal of Xiangnan University（Medical Sciences）

摘　　要：目的探讨目标与情景模拟联合教学法在临床护理教学中的应用效果。方法采用目标与情景模拟联合式教学法,引用目标教学流程实施急诊临床实习教学管理,急诊目标教学流程依次为入科教育、入班提问、出班检查、带教教学、专科指导、教学训练、出科考核。操作能力及情景教学相结合。结果学生的理论及操作成绩明显提高。结论目标与情景模拟联合教学法能提高护生临床思维能力及分析解决问题等综合能力,锻炼了实践操作技能,激发了护生的主观能动性,提高了护生综合素质和学习效果。

关 键 词：目标教学 情景教学 急诊 护理带教 

分 类 号：G424.29[文化科学—课程与教学论]