词语教学方法例谈  

作　　者：郑凤萍[1] 

机构地区：[1]江苏省赣榆县青口镇中心小学

出　　处：《新语文学习（教师）》2012年第1期91-91,共1页New Chinese Study

摘　　要：新课标要求结合上下文和生活实际理解文中词语的意思,理解词语在语言环境中的恰当意义,辨别词语的感情色彩,体会其表达效果。但在实际的教学过程中,学生对词语的理解几乎全是以查阅课外资料上词语解释为主,离开了具体的语言环境，死记硬背词语意思。大部分学生在说话、写作时语言干瘪贫乏，甚至词不达意。

关 键 词：词语解释 教学方法 语言环境 词语意思 生活实际 感情色彩 表达效果 教学过程 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]