基于生活化学实验的学科观念启蒙——“化学研究些什么”(第一课时)教学设计及反思、评析  

作　　者：王路路[1] 陈凯[2] 任宁生[2] 龙琪[2] 

机构地区：[1]江苏南京晓庄学院生物化工与环境工程学院 [2]南京晓庄学院教师教育学院,211171

出　　处：《教学仪器与实验》2012年第4期17-21,共5页Teaching Instruments and Experiments

摘　　要：以“化学研究些什么”的教学实践为例，利用生活中的素材，用“简单趣味实验——互动式实验教学——自主探究”的渐进式教学模式，着力培养学生在初学化学变化过程中逐步形成批判性思维，渗透化学学科观念的启蒙。

关 键 词：化学变化 教学设计 教学反思 教学评价 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]