基于临床路径的五段教学法在康复专业后期临床教学中的应用  

作　　者：张世卿[1] 王喆[1] 高山[1] 高清顺[1] 王君[1] 严晓慧[2] 王华兰[2] 

机构地区：[1]河南中医学院第一附属医院,河南郑州450000 [2]河南中医学院针灸推拿学院

出　　处：《中国康复医学杂志》2012年第4期353-355,共3页Chinese Journal of Rehabilitation Medicine

基　　金：河南省教育厅课题(豫科教改2004180号)

摘　　要：康复治疗学是一门具有很强操作性技术的学科，对康复专业的学生来说要想很好的掌握康复技术，必须在临床实践中熟悉和提高。由于受临床实习时间的限制（一般在一个科实习1个月），如何能在很短的时间里让学生快速适应临床，同时培养学生应急的临床思维能力，

关 键 词：后期临床教学 康复专业 五段教学法 临床路径 应用 临床思维能力 实习时间 康复治疗学 

分 类 号：R-4[医药卫生]