不可忽视初中应用文写作教学  

作　　者：周德梅 

机构地区：[1]安徽省寿县杨仙中心校

出　　处：《语文世界（教师之窗）》2012年第4期41-42,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：我们知道，应用文的种类非常多，运用领域很广，其写作除格式外，更涉及写作思维、写作智慧、写作策略等高层次的写作问题。对初中生而言，写作应用文要求不必太高。现代认知心理学认为，写作能力的知识结构包括三类：其一，写作内容知识，它是能够被陈述和描述的知识，它决定学生是否有东西可写。

关 键 词：应用文写作教学 初中生 现代认知心理学 写作内容知识 知识结构 写作思维 写作智慧 写作问题 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]