高中数学课创设教学情境的再认识  

作　　者：孙环海 

机构地区：[1]江苏省盐城市第一中学

出　　处：《数学学习与研究》2012年第5期35-35,共1页

摘　　要：高中数学教学中情境的创设可以从课中讲故事、结合生活实际、利用实验、加强学科间知识整合和利用媒体资源诸方面进行．本文拟对此作一探讨．

关 键 词：数学课 教学情境 创设方法 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]