初中数学教学中怎样培养学生的创造性思维能力  

作　　者：黄驰峰 

机构地区：[1]江苏省张家港市大新中学

出　　处：《数学学习与研究》2012年第6期35-35,共1页

摘　　要：数学课程应该教给学生什么？这是新课程下数学教师必须认真考虑的问题.社会的进步需要学习型人才和创造型人才,而学习能力、创新精神和创新能力必须从小培养,因此培养学生的学习能力和创造性思维能力,就成为新时期教学的重要目标.数学教学中所说的创造性思维,对思维主体来说是新颖独到的一种思维活动.它包括发现新事物,提示新规律,创造新方法,解决新问题等思维过程.思考问题突破常规和新颖独特是创造性思维的具体表现.这种思维能力通过培养可以具备.那么如何培养学生的创造性思维能力呢？一、观察力是思维的起步器敏锐的观察力是创造性思维的起步器.

关 键 词：创造性思维能力 初中数学教学 培养 学生 学习能力 创造型人才 学习型人才 数学课程 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]