顶岗实习背景下师范生教育研究能力的培养  

作　　者：刘大军[1] 许文果[2] 

机构地区：[1]华南师范大学教务处 [2]暨南大学华文学院

出　　处：《教育与职业》2012年第12期79-81,共3页Education and Vocation

摘　　要：教育研究能力是教师专业发展的重要内容,师范生作为准教师,在掌握学科知识和教学技能的同时,更要注意教育研究能力的发展。顶岗实习为师范生教育研究能力的训练提供了一个平台,使其有机会将理论运用于实践,在教学实践中发现问题、解决问题,提升理论水平。因此,在顶岗实习中要注重培养师范生的教育科研意识,建立基于院校协作的研究场域,构建三个互动的研究共同体。

关 键 词：教师教育 顶岗实习 教育研究能力 

分 类 号：G655[文化科学—教育学]