检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:胡瑞挺[1]
机构地区:[1]河南省平顶山学院体育系
出 处:《体育世界》2012年第3期10-11,共2页Sports World(Scholarly)
摘 要:近年来,体育教学改革中兴起的反思性教学越来越受到专业体育教师们的关注,对于青年体育教师而言,反思性教学更是提高其职业能力的不可或缺的有效途径。本文以本人工作中的教学经验和心得为主线,以分析青年体育教师的现状及开展反思性教学的重要性为着眼点,阐述了什么是反思性教学以及反思性教学本身所具有的特点,最后,着重介绍了六种操作性强,且实用有效的开展反思活动的方法。
关 键 词:青年体育教师 反思性教学 教师成长 体育教学改革 职业能力 教学经验 操作性
分 类 号:G420[文化科学—课程与教学论]
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