提升课堂操作的价值——《圆锥的体积》教学片段与反思  

作　　者：蔡国仁 

机构地区：[1]江苏省丹阳市里庄中心小学

出　　处：《数学学习与研究》2011年第24期93-93,共1页

摘　　要：一、案例描述 教学内容 《圆锥和圆锥的体积》九年义务教育苏教版六年级下册 教学片段 师（出示一个圆锥模型）：用什么方法能求出这个圆锥的体积呢？ （学生的方法有：把它放入水中,求上升的水的体积;把空圆锥装满水倒入量杯、长方体、正方体、圆柱体容器,等等）

关 键 词：《圆锥的体积》 教学片段 课堂操作 反思 价值 九年义务教育 教学内容 六年级 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]