缓解和消除学生学习几何困惑的几点思考  

作　　者：吴建昌[1] 

机构地区：[1]江苏省常熟市昆承中学

出　　处：《数学学习与研究》2011年第24期124-124,共1页

摘　　要：处于青春过渡期的初中生,他们自身具有自控力、主动性、坚持性和独立性差,感情不稳定,波动性大,注意力不能长时间集中,善于机械记忆和直觉思维的特点.而他们的抽象思维能力、逻辑概括能力、应用概念能力处于萌芽状态.因而对几何的推理、演绎、类比、求证感到很吃力.另外,现在的孩子生活条件越来越好,吃苦耐劳、

关 键 词：几何 抽象思维能力 学习 学生 直觉思维 机械记忆 概括能力 生活条件 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]