让墨香浸润心灵——语文学科课程育德之我见  

作　　者：罗先荣 陈迪春 

机构地区：[1]重庆市巫溪县城厢小学

出　　处：《课程教育研究》2012年第5期83-83,共1页Course education research

摘　　要：《礼记》说：＂师者也,教之以事而喻诸德也＂。可见中国自古特别注重学生道德品质的培养,认为一个人道德品质的好坏与教授学生知识来相比,能重之而不轻。在小学语文课程中,加强德育工作,不仅能进一步培养学生热爱祖国语言文字,学习祖国传统文化,构建和谐语言生活,还能加强世界观、行为习惯和爱家爱国教育,能增进学生对历史文化、社会知识、做人道理的领悟,能够实观德育与学科课程的整体化。党的十七大提出的＂育人为本、德育为先,实施素质教育＂的要求,将社会主义核心价值观融入中小学课程实施,是非常切实可行的。用＂全员育人、全程育人、全方位育人＂的育人理念,来指导我们的教学工作,是融德育于日常教育之中而起到润无细无声的有效渠道,是改＂空洞说教＂、＂大讲道理＂德育方式的有效形式。我在语文学科课程育德教学中,主要是从以下几方面来做的。

关 键 词：语文学科课程 育德 社会主义核心价值观 个人道德品质 学生知识 德育工作 心灵 浸润 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]