把教师教转变为教师引领学生学  

作　　者：王颖 

机构地区：[1]辽宁省辽阳市太子河小学

出　　处：《新课程（小学）》2012年第2期76-76,共1页

摘　　要：《全日制义务教育数学课程标准》的基本理念明确指出：学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者与合作者。课堂教学应激发学生的学习兴趣。

关 键 词：学生自主学习 《全日制义务教育数学课程标准》 教师 学习兴趣 课堂教学 组织者 合作者 引导者 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]