贴近学生生活实际,培养学生自主学习能力  

作　　者：刘丽贞 

机构地区：[1]福建省邵武市大竹中心小学

出　　处：《新课程（小学）》2012年第2期172-172,共1页

摘　　要：数学来源于生活,又服务于生活。《全日制义务教育数学课程标准》明确指出：数学教育应该努力激发学生的学习情感,将数学与学生的学习联系起来,学习有活力、活生生的数学。当今社会,

关 键 词：自主学习能力 贴近学生 生活实际 《全日制义务教育数学课程标准》 数学教育 培养 学习情感 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]