实行理论-实践同步式教学 增强学生精神科护理实习中的自我意识  

Implementing theory-practice simultaneous teaching to enhance self-awareness of students in nursing practice in psychiatric department

作　　者：杨冰香[1] 王爱玲[1] 罗丹[1] 邹智杰[1] 

机构地区：[1]武汉大学HOPE护理学院,430071

出　　处：《护理研究（上旬版）》2012年第4期940-942,共3页Chinese Nursing Researsh

摘　　要：武汉大学HOPE护理学院自2003年实施本科护理教学改革以来,精神科护理学被整合入＂对有心理状态改变服务对象的护理＂单元,纳入为大学三年级学生提供的《护理计划与实施》课程[1]中。实行理论-实践同步式教学,每周理论课程结束后即进行2d的相应临床实习。为增强学生在精神科护理实习过程中的自我意识,我院充分发挥理论-实践同步式教学的优势。

关 键 词：精神科护理学 教学改革 自我意识 护理实习 同步 学生 本科护理 护理学院 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]