运用“反应图”促进学生化学知识与核心观念建构的探索研究——以“元素化合物”知识复习课为例  

作　　者：彭豪[1] 

机构地区：[1]华南师范大学化学教学与资源研究所

出　　处：《中学化学教学参考》2012年第5期17-20,共4页Teaching Reference of Middle School Chemistry

基　　金：广东省教育科研项目“十五”规划研究项目(编号:2009tjk093)的部分成果

摘　　要：在分析知识建构理论与化学核心观念建构理论的基础上，提出了基于反应图的元素化合物知识复习课的教学设计，并辅以案例说明这一教学设计在元素化合物知识教学中的具体应用。

关 键 词：反应图 知识建构 观念建构 元素化合物 复习课 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]