澳大利亚南澳洲化学学业评价与高考概览  

作　　者：褚慧玲[1] 

机构地区：[1]上海市教育考试院

出　　处：《中学化学教学参考》2012年第5期68-70,共3页Teaching Reference of Middle School Chemistry

基　　金：全国教育科学“十一五”规划2010年度教育部重点课题《国际化视野下的中学学业评价与考试体系研究》(课题批准号:DHA100255)的阶段性研究成果

摘　　要：澳大利亚的高中毕业证书考试在世界中等教育考试中具有一定特色。澳大利亚高等学校招生录取时，学生中学阶段的学业过程评价在总成绩中占有一定的比例。因此，在中学阶段，教师对学生的学业评价对学生的升学至关重要。澳大利亚南澳洲的中学课程有着非常严密的中学生评价体系。本文将以南澳洲化学课程学业评价体系为例，对该体系及其设计依据与我国现行的课程标准和评价标准进行比较，以期从操作层面为我国中学课程多元化评价体系的构建提供思路。

关 键 词：学业评价体系 澳大利亚 化学课程 澳洲 学生评价体系 多元化评价体系 概览 高考 

分 类 号：G639[文化科学—教育学]