基于实践性教学的数学教师专业化发展研究  被引量:15

Research on Professional Development of Mathematics Teachers based on Practical Teaching

在线阅读下载全文

作  者:孙利[1] 魏立平[1] 

机构地区:[1]泰山学院 数学与系统科学学院

出  处:《数学教育学报》2012年第2期67-70,共4页Journal of Mathematics Education

基  金:山东省高等学校教学改革项目——地方本科院校数学类专业实践教学和技能培养研究(2009433);山东省教育科学“十一五”规划项目——教学设计在教师专业化发展中的作用(2008GG185)

摘  要:加强实践性教学有利于教师教学知识发展,有利于提升师范生的数学教学观念.泰山学院在数学教育类课程计划的编制、课程开设、教学组织形式等方面开展了实践性教学的实践和研究,通过加强实践教学内容、开展教师技能训练、教学设计、模拟数学教学活动、感悟教学理论知识的生成过程,积累教学经验、提高数学教学技能,提升师范生的就业竞争力.To strengthen the practice teaching can help teachers to develop their teaching knowledge,and improvement normal school students' mathematical teaching conception.Taishan University carries out practice teaching practice and research in the mathematics curriculum planning,curriculum setup,teaching organization form and other aspects.Strengthening practice teaching content,teachers training,teaching design,simulation mathematics teaching activities,perception of the generation process and other activities,can accumulate teaching experience,improve mathematics teaching skills,enhance the normal students' employment competitiveness.

关 键 词:数学教师专业化 实践性教学 教师教学知识 教学设计 教师技能 

分 类 号:G420[文化科学—课程与教学论]

 

参考文献:

正在载入数据...

 

二级参考文献:

正在载入数据...

 

耦合文献:

正在载入数据...

 

引证文献:

正在载入数据...

 

二级引证文献:

正在载入数据...

 

同被引文献:

正在载入数据...

 

相关期刊文献:

正在载入数据...

相关的主题
相关的作者对象
相关的机构对象