改变教师思维方式是促进教师专业发展的关键  

出　　处：《福建教育（职成版）（E版）》2012年第1期6-6,共1页

摘　　要：《当代教育科学》，张金伦，2011年第20期真正的课程改革不仅仅是教学领域某一层次或某一个因素的变革，而是整个传统教学思想体系的根本变革，它意味着传统的教师观、学生观、教学观、课程观、学习观、评价观等一系列影响教学的诸多因素的转变。其中最重要的一点，就是要求教师转变思维方式，

关 键 词：教师思维方式 教师专业发展 《当代教育科学》 教学思想体系 教学领域 课程改革 教师转变 教师观 

分 类 号：G40-059.9[文化科学—教育学原理]