辅导员参与高职学生职业指导实践之经验  

作　　者：王宛平[1] 

机构地区：[1]苏州工业职业技术学院,江苏苏州215104

出　　处：《职业教育研究》2012年第5期82-84,共3页Vocational Education Research

基　　金：江苏省教育厅2010年度高校哲学社会科学研究指导项目<高职学生生涯规划个性化辅导探索与实践>(项目编号:2010SJD880049)的部分成果

摘　　要："人职匹配理论"指出,帮助人们正确择业的三大要素是知己、知彼、抉择。辅导员对高职学生的职业指导实践要全员关心,建立院、系、班三级就业指导体系。全程参与要坚持从学生一年级到毕业后共三四年的时间,每年应有不同的侧重点。全面指导要围绕了解人、认识职业、确定目标进行。

关 键 词：辅导员 高职学生 职业指导 人职匹配 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]