低年级数学课堂中有效操作的思考——数学课堂操作活动案例  

作　　者：庄泽梅 

机构地区：[1]镇江市宝塔路小学

出　　处：《小学科学》2012年第5期102-102,共1页Science

摘　　要：案例：《认识长方形、正方形和圆》的操作教学片段： 操作1、教师一手拿长方体，一手摸着长方体的表面，引导学生操作：如果把这些面画下来，会是什么样子呢？你能试一试吗？请小朋友试着动手在老师为大家准备的白纸上画一画。如果有困难可以看一看屏幕上小朋友是怎样画的，再照样子画一画。可以多选几个面画一画。

关 键 词：课堂操作 活动案例 数学课堂 低年级 教学片段 引导学生 长方体 小朋友 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]