点燃激情 绽放美丽——初中数学教学的几点思考  

作　　者：刘娜 

机构地区：[1]江西省安福县华泰实验学校

出　　处：《课程教育研究》2012年第7期80-80,共1页Course education research

摘　　要：在初中数学的教学中，我发现很多学生对数学的学习兴趣不高，觉得初中数学很乏味，而且随着年级的升高，数学成绩两极分化越来越明显。我觉得造成这种情况的出现，是因为我们的数学教学缺乏对学生生活世界的关照，学生体会不到学习数学的魅力，只是成为知识的被动接受者，冰动了学生的学习激情，掩埋了数学的美丽。

关 键 词：初中数学教学 学习激情 学生体会 学习兴趣 数学成绩 生活世界 学习数学 接受者 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]