小学音乐教学中如何发展学生的音乐创造思维  

作　　者：杨晓燕 

机构地区：[1]河北省秦皇岛市青龙县第一实验小学,066500

出　　处：《学周刊（中旬）》2012年第8期200-200,共1页Learning weekly

摘　　要：音乐课作为一种教育活动，其重要作用就是教给学生如何正确地鉴赏美、表现美和创造美以及培养学生的创造性思维。所以，教师在音乐教学中要根据学生的不同个性和心理特征，充分挖掘学生的音乐创作潜能，通过一系列的活动，如节奏游戏、即兴哼唱等，来激发学生的创造兴趣和主观能动性，培养学生创造性思维。具体措施如下。

关 键 词：学生创造性思维 小学音乐教学 创造思维 主观能动性 教育活动 心理特征 音乐创作 节奏游戏 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]