巧用错误,生成精彩  

作　　者：徐珍[1] 

机构地区：[1]常州市博爱小学

出　　处：《考试周刊》2012年第26期88-89,共2页

摘　　要：课堂,是教师和学生共同学习、共同反思、共同成长的阵地,在这个过程中,学生难免会犯错。作为教师,我们要允许学生犯错,宽容地对待学生的错误,甚至巧妙地利用这些错误,使错误成为一种有效的教学资源,为我们的课堂服务.

关 键 词：学生犯错 巧用 共同学习 教学资源 课堂 教师 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]