浅谈政治备课组互助评估的有效开展  

作　　者：田家英 

机构地区：[1]江苏省南京市白下区教育局

出　　处：《中学政治教学参考》2012年第5期62-63,共2页Teaching Reference of Middle School Politics

摘　　要：在 学校的政治备课组评估中发现，评估中的教师互助功能并没有完全被正向放大，教师之间的非理性竞争常常促使我们不得不去反思开展评估工作的价值。如何通过评估促成教师之间互助作用的有效发挥，提升备课组工作水平，是政治备课组教学评估中应当思考和必须解决的问题。在实践工作中，

关 键 词：教学评估 备课组 政治 理性竞争 实践工作 教师 学校 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]