提高作文能力创见  

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作  者:朱莉瑛 

机构地区:[1]河南省浚县实验小学

出  处:《快乐阅读(中旬刊)》2012年第7期101-101,共1页

摘  要:无论做什么事,只要有浓厚的兴趣,也就有了原动力。作文也不例外。学生一旦对作文有了兴趣,就会把它当做想做的、愿意做的事,他们就会喜欢作文,全身心地投入到作文中去。怎样才能激发学生浓厚的作文兴趣呢? 第一,在作文评价中激发兴趣。我们知道,学生非常重视教师对他们的评价,渴望成功。期盼正面评价是学生的共同心理,他们常常把教师的鼓励性评价视为最具权威、最受鼓舞的精神褒奖。因此,教师要做有心人,多制造机会让学生体验成功的快乐,对于学生作文中的任何进步或点滴成绩,

关 键 词:作文能力 学生作文 作文评价 激发兴趣 体验成功 鼓励性评价 作文兴趣 共同心理 

分 类 号:G623.24[文化科学—教育学]

 

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