“写长法”在医学专业英语教学中的运用探究  

作　　者：赖娟华[1] 古莉[1] 熊敏娟[1] 

机构地区：[1]南方医科大学外国语学院,广东广州510515

出　　处：《长沙大学学报》2012年第3期151-153,共3页Journal of Changsha University

基　　金：南方医科大学外国语学院青年课题项目;编号:11wgy01

摘　　要：受王初明教授等教育一线专家对专业英语学生做的"以写促学——一项英语写作教学改革的试验"的成功经验启发,成立课题组在非英语专业的大学英语教学中尝试类似的教学模式:在大学英语教学改革中循序渐进,以提高医学生英语写作水平为主线,以"写长法"为根本理论基础,以满足学生需求、提高大学英语教学的社会实用性为原则。

关 键 词：写长法 实验分析 医学专业 英语教学 写作动机 

分 类 号：H315[语言文字—英语]