微课件的交互学习策略研究  

作　　者：吴军其[1] 张纯[1] 刘治强[1] 

机构地区：[1]华中师范大学信息技术系,湖北武汉430079

出　　处：《软件导刊.教育技术》2012年第5期5-7,共3页Software Guide

基　　金：全国教育科学"十一五"规划2010年度国家青年基金课题项目(CCA100118)

摘　　要：微学习的信息基础是微内容,其表现形式是微课件,为了达到较为理想的学习效果,学习者与微课件的交互行为与交互方式起着十分重要的作用。从微课件的交互设计为出发点,提出了基于微课件的交互策略,从复述策略、精加工策略、组织策略等方面阐述了基于微课件的交互学习策略。

关 键 词：微课件 微学习 交互策略 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]