有感于这条路真的行不通  

作　　者：胡国生[1] 梁加强[1] 

机构地区：[1]江苏省洪泽中学

出　　处：《中学数学（高中版）》2012年第1期52-53,共2页

摘　　要：1．问题提出 为促进教师的快速成长，我校成立了学科教学调研组，每周随机地对教师的课堂教学进行调研，上周我们听了高二一位青年教师的试卷讲评课，试卷上有这样一道题。

关 键 词：试卷讲评课 青年教师 问题提出 快速成长 学科教学 课堂教学 调研组 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]