全纳教育视角下的高校体育教学改革  

作　　者：刘凯[1] 徐国庆[2] 

机构地区：[1]商丘师范学院公共体育教学部,河南商丘476000 [2]焦作师范高等专科学校体育系,河南焦作454001

出　　处：《淮南职业技术学院学报》2012年第2期84-87,共4页Journal of Huainan Vocational Technical College

基　　金：河南省软科学计划项目(项目编号:102400621063);2010年度商丘师范学院教育教学改革研究项目

摘　　要：通过文献资料法,对全纳教育的产生、发展及其内涵进行了研究;认为全纳教育视角下的高校体育教学改革,要强调公平意识,树立人人参与的体育权利观;尊重个体差异,促进学生个性发展;倡导小班化教学,促进合作学习;加强体育教师培训,拓展专业知识技能及提升教育智慧;建立完善的高校体育全纳教育支持系统。

关 键 词：全纳教育 高校 体育教学 改革 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]