对小学体育课堂创新教学方法的几点思考  

作　　者：杨如兵 

机构地区：[1]深圳市南山区学府小学,广东深圳518054

出　　处：《新校园（上旬刊）》2012年第5期124-124,共1页New Campus

摘　　要：围绕学生这一主体，根据其年龄特征，从生理和心理特点着手，创设符合学生身心特点的教学环境、氛围为突破口，多样化、多形式地利用现有的教材，大胆改变传统教学方法等，使学生主体始终处于轻松愉悦的心理活动状态中，使之能够积极吸收和探究新的知识和新的技能。当前教育必须转变那种以考试作为唯一评判标准的价值观念，深化课堂教学改革，精心设计教学形式，运用科学的方法和手段，充分挖掘学生潜能，培养学生创造性思维和能力，促进学生智力和技能的全面发展。

关 键 词：创新教学方法 体育课堂 小学 传统教学方法 学生主体 课堂教学改革 心理特点 科学的方法 

分 类 号：G623.202[文化科学—教育学]