以学习者为核心的儿童艺术教育观  

作　　者：郑勤砚[1] 

机构地区：[1]中央美术学院人文学院

出　　处：《美术》2012年第6期104-107,共4页Art Magazine

摘　　要：儿童是天生的艺术家，他们在认识自己与世界的各种关系和生动经验中，作为创造者和被欣赏者投身于艺术的精神表达和图画创作中，并慢慢成长。在他们的审美表现和对想象力的需求中，视觉形象的表现向我们展示出他们的内心世界及对现实的关注。虽然我们不断地强调艺术教育应以儿童为中心，但是在目前培养艺术教师的课程中，却根本忽略了儿童的存在。

关 键 词：艺术教育观 儿童 学习者 内心世界 审美表现 视觉形象 艺术教师 艺术家 

分 类 号：G40-03[文化科学—教育学原理]