用“情、趣、法”提升英语学困生的效能  

作　　者：周小英 

机构地区：[1]上海市青浦区白鹤中学

出　　处：《新课程（综合版）》2012年第3期68-69,共2页

摘　　要：我校是一所普通的农村中学,英语基础相对比较薄弱。近几年随着大量农民工子女的涌入,给英语教学带来了更多的复杂性。英语学习困难学生的数量也猛增了近一半。面对这群没有经过科学系统英语学习的学生来说,

关 键 词：英语学困生 英语学习困难学生 农民工子女 农村中学 英语基础 英语教学 科学系统 复杂性 

分 类 号：G447[哲学宗教—心理学]