高职公共英语隐性分层教学实践探析  

作　　者：李少楠[1] 赵佳[1] 

机构地区：[1]秦皇岛职业技术学院,河北秦皇岛066100

出　　处：《文学教育（中）》2012年第4期85-85,共1页

摘　　要：英语在现今的日常生活中运用领域越来越广,所以各大高校高职课堂上的英语教学方法也显得更加的重要和突出,高校的不断扩招使得学校不得不采取显性的分层教学方式,但是在显性分层教学模式中明显的低层次学生受不到应有的尊重,所以会产生一些负面的影响。

关 键 词：高职学校 公共英语教学 隐性分层 教学实践 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]